Rubén Turtulici
a. Investigación Cualitativa
El objetivo de la investigación cualitativa como estudio fenomenológico es comprender completamente la esencia de algún fenómeno. Los diferente propósitos de la investigación cualitativa se diferencian a través de preguntas específicas, procedimiento de recolección de datos y análisis. Existen diversos métodos de recolección de datos como las observaciones, entrevistas y análisis de documentos y reportes.
b. Investigación cuantitativa
La investigación cuantitativa enfatiza el uso de números, mediciones, lógica deductiva, control y experimentos. Existen dos distinciones hechas en investigaciones cualitativas. Los estudios experimentales y no experimentales. En los estudios experimentales el investigador puede controlar una o más variables que pretende investigar. Esto no ocurre así en investigaciones no experimentales en donde es imposible controlar lo que se pretende estudiar porque esto ya ha ocurrido o no puede ser influenciado. Los estudios experimentales pueden ser; verdaderamente experimentales, cuasi-experimentales o estudio de casos individuales. Por su parte los estudios no experimentales pueden ser; descriptivos, comparativos, correlacionales o correlacionales causales.
a. Investigación básica
El propósito primario de la investigación básica (también llamada fundamental) es el desarrollo de teorías. El objetivo principal es entender y explicar, proveer una generalización más amplia de como los fenómenos se relacionan entre sí. No se interesa por la aplicación inmediata de los resultados a situaciones prácticas.
b. Investigación Aplicada
El propósito de la investigación aplicada es probar las teorías y otras ideas en situaciones naturales. Se enfoca casi siempre en un problema que necesita ser resuelto.
3. En cuanto a los objetivos
a. Investigación Exploratoria
La investigación exploratoria sirve para preparar el terreno y generalmente antecede las investigaciones descriptivas y explicativas. Los estudios exploratorios se efectúan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Estos estudios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa sobre un contexto particular de la vida real, investigar el comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales de determinada área, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir postulados verificables.
b. Investigación Descriptiva
El propósito fundamental es describir situaciones y eventos. Es decir, cómo es y cómo se manifiesta determinado fenómeno. Este tipo de investigación busca especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. Los estudios descriptivos miden de manera más bien independiente los conceptos o variables con los que tienen que ver.
c. Investigación Explicativa
La investigación explicativa va más allá de la simple descripción de conceptos y fenómenos o de establecimiento de relaciones entre fenómenos. Este tipo de investigación está dirigida a responder a las causas de los eventos físicos o sociales. Se centran en explicar por qué ocurre un evento y en qué condiciones se da éste. Los estudios explicativos son más estructurados que los demás clases de estudios, además proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno al que hace referencia.
Referencias Bibliográficas
McMillan, J. (2004). Educational Research. Fundamentals for the Consumer. (4th ed). EE.UU.: Pearson Education, Inc.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill.
Tamayo y Tamayo, M. (2001). El proceso de la investigación científica. México: Limusa.
a. Investigación Exploratoria
La investigación exploratoria sirve para preparar el terreno y generalmente antecede las investigaciones descriptivas y explicativas. Los estudios exploratorios se efectúan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Estos estudios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa sobre un contexto particular de la vida real, investigar el comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales de determinada área, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir postulados verificables.
b. Investigación Descriptiva
El propósito fundamental es describir situaciones y eventos. Es decir, cómo es y cómo se manifiesta determinado fenómeno. Este tipo de investigación busca especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. Los estudios descriptivos miden de manera más bien independiente los conceptos o variables con los que tienen que ver.
c. Investigación Explicativa
La investigación explicativa va más allá de la simple descripción de conceptos y fenómenos o de establecimiento de relaciones entre fenómenos. Este tipo de investigación está dirigida a responder a las causas de los eventos físicos o sociales. Se centran en explicar por qué ocurre un evento y en qué condiciones se da éste. Los estudios explicativos son más estructurados que los demás clases de estudios, además proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno al que hace referencia.
Referencias Bibliográficas
McMillan, J. (2004). Educational Research. Fundamentals for the Consumer. (4th ed). EE.UU.: Pearson Education, Inc.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill.
Tamayo y Tamayo, M. (2001). El proceso de la investigación científica. México: Limusa.
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